Il mondo e i suoi cicli: “I quattro elementi”

Il mondo e i suoi cicli, Life cycle: esploring living and non living: “I quattro elementi”

Quest’anno scolastico inizia con un progetto educativo che verte su “Il mondo e i suoi cicli”.

L’analisi comincia dagli albori dei tempi, quindi dall’esplorazione dei quattro elementi naturali: acqua, fuoco, terra ed aria. Le attività che hanno coinvolto i bambini per il raggiungimento della conoscenza di queste materie prime, sono state diverse.

Attraverso molteplici attività abbiamo condotto i bambini alla conoscenza utilizzando elementi concreti e nozioni.

Abbiamo osservato il mappamondo in classe, toccandolo e percependone la discrepanza acqua-terra, sia a livello tattile che visivo.

Tramite un esperimento semplice, con l’aiuto di due candele e una ciotola di vetro, i bambini sono riusciti a comprendere che consumando l’ossigeno, coprendo la candela con la ciotolina, il fuoco si spegneva.

La creazione di un piccolo vulcano in argilla è servita per riprodurre “il bagno di lava” di un’eruzione vulcanica, mescolando aceto e bicarbonato e colorante alimentare rosso.

L’utilizzo dei contrasti geografici riprodotti su misura di bambino, hanno introdotto i bambini al concetto più astratto di rappresentazione della terra e delle forme d’acqua sulla carta, preparandosi poi alla mappatura.

Altre esperienze dirette, come innaffiare, lavare e travasare hanno stimolato la curiosità dei più piccoli nella conoscenza dell’elemento dell’acqua, mentre l’esperienza del piantare ha condotto all’esplorazione della terra, del suo odore, consistenza e colore.